Unsere Kindertagesstätte besteht seit 1966 und befindet sich ab 1. Juli 2024 in einem Interims-Gebäude im Wohngebiet Borna Ost. 15 Kinder im Alter von 1 bis 3 Jahren und 54 Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt können unsere Einrichtung von Montag bis Freitag besuchen. In Anlehnung an die Stadt Borna bieten wir verschiedene Betreuungsvarianten an (4, 5h, 6h, 7h und 9h). Zudem ist eine Mehrbetreuung von bis zu 11 Stunden möglich.

Unser Interims-Gebäude in Containerbauweise besitzt helle, freundliche Gruppenräume, die gemeinsam mit den Kindern gestaltet werden. Die 3 Gruppenräume im Kindergartenbereich sollen gleichzeitig als
Funktionsräume dienen. Sie bieten Aktions-, Rückzugs-, Bewegungs- und Treffpunktmöglichkeiten für die Kinder und geben ihnen die
Möglichkeit, sich frei auszuprobieren und sich ihrem individuellen
Entwicklungsstand entsprechend zu entwickeln.

Unser Garten bietet vielfältige Möglichkeiten um zu buddeln, zu rutschen, zu klettern, zu rennen, zu toben und die Natur zu erleben. Unsere selbst angelegten Hochbeete lassen die Kinder zu ehrgeizigen kleinen Gärtnern werden. Auf der Fahrzeugstrecke können die ersten Erfahrungen im Roller-, Dreirad und Laufradfahren gesammelt werden.

Für unserer Krippenkinder gibt es einen eigenen Gartenbereich mit Schaukel, Klettergerüst, Sandkasten und Rollerstrecke, welcher zum Garten der Kindergartenkinder hin offen gestaltet ist.

Unser Ziel ist es, den Tag in unserer Einrichtung so zu gestalten, dass sich alle Kinder wohl und geborgen fühlen. Wir geben den Kindern die Möglichkeit selbst zu entscheiden und aktiv mitzuwirken.

Die Grundlage für unser tägliches Handeln ist der Situationsansatz. Wir gehen in unserer pädagogischen Arbeit von den Interessen der Kinder aus und lassen das Kind selbstständig werden. Wir leiten unsere Ziele und Inhalte aus der Analyse der konkreten Situation des Kindes ab. Erlebnisse und Fragen der Kinder werden aufgegriffen und zum Gegenstand gemacht. Die Kinder erhalten die Möglichkeit, Erlebtes zu verstehen und aufzuarbeiten. Wir planen dabei nicht für die Kinder, sondern gemeinsam mit ihnen.